La Inteligencia Artificial

La Inteligencia Artificial

Introducción

Actualmente nuestro mundo esta homogeneizado con la tecnología en todos los ámbitos, aun en aquellos quienes los mas entusiastas de la evolución tecnológica hubieran apostado. Desde nuevos procesos de cultivo y formulas químicas desarrolladas para la agricultura, pasando por medios de comunicación complejos que contrariamente facilitan la comunicación, transporte y avances muy significativos en el ámbito de la medicina  hasta la cumbre de toda la investigación tecnológica, el santo grial de la ciencia ficción la Inteligencia Artificial.

Pero ¿Que es la inteligencia artificial?, ¿Es posible crear inteligencia artificial? ¿Qué tan lejos estamos de ver los resultados o avances sobre la inteligencia artificial? 

Desarrollo

Probablemente en alguna ocasión haz visto una película donde existe un robot capaz de realizar actividades humanas, capaz de caminar, saludar o incluso se comunica con los humanos en nuestro idioma, esto sin duda es posible con complejas secuencias de programación informática y con ayuda de un nutrido grupo de expertos en áreas que van desde la informática, ingeniería, matemáticas, robótica e incluso anatomía, pero aun esto está lejos de considerarse una verdadera inteligencia artificial; pues  la inteligencia artificial lo que busca es crear pensamientos propios en una computadora (robot) sin necesidad de que al cambiar el contexto se tenga que re-programar el robot para que este tenga lógica. Así pues lo increíble seria que existieran robot`s capaces de entender sentimientos humanos y puedan adaptarse a las circunstancias para compartir un determinado momento con un humano, por ejemplo sepa que estas feliz porque tu equipo favorito gano el partido o triste porque terminaste tu relación con tu novia. 

No tengo la menor duda de que esta forma de inteligencia artificial pueda ser creada, la forma en que seguimos adelante en investigación de este tipo es a pasos agigantados y de forma exponencial, en cuestión de robótica existen proyectos muy ambiciosos a nivel mundial que cambiaran la forma en que vemos el mundo actualmente, lamentablemente para crear inteligencia artificial como tal es necesario entender el cerebro humano a cabalidad y este resulta tan complejo que a pesar de tanto esfuerzo por parte de los estudiosos aún estamos lejos de comprender el pensamiento humano y sus procesos de forma íntegra. 

Siendo un tanto agorero dudo que nuestra generación llegue a conocer la inteligencia artificial que vemos en la películas de ciencia ficción, aunque debido a la sorprendente capacidad de progreso que tenemos como humanidad no me sorprendería que estando viejo el mejor amigo de alguno de mis bisnietos sea un androide con inteligencia artificial.

Conclusión

Aunque en muchas partes se maneja ya el término de inteligencia artificial como algo obtenido no es necesariamente cierto pues aun cuando puedan emular determinadas capacidades humanas no pueden crear pensamiento propio por ende no deberían ser considerados de esta forma. Es necesario ir más a fondo para poder darnos una idea de donde se generara por primera vez la inteligencia artificial pues aunque su campo de aplicación es amplio dudo mucho que su origen sea en algo paliativo. Basta recordar de donde nació el Internet y cuáles fueron sus primordiales objetivos.

Reflexión

Este tema en particular llamo mi atención porque está ligado a un tema que conviene a todo mundo en especial a nosotros que estamos usando un medio tecnológico para obtener un reconocimiento universitario; quien sabe el día de mañana este sea el único medio o el primordial para realizar los estudios y todo gracias a avances tecnológicos. Quise tomar como punto de partida el hecho de que actualmente todo esta ligado de una u otra forma a la  tecnología y de ahí abrir paso hacia la inteligencia artificial, quise dejar de lado todos los posibles usos que en la lectura Gómez Herrera, R. (2013). La inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11). México: UNAM, recuperado el 13/04/15 de: http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-haciadonde-nos-lleva.pdf mencionan, pues si bien amplia el contexto de la lectura desvía de mi punto de vista el cual está enfocado en el ¿que es?, ¿es posible? y ¿en cuanto tiempo puede ser posible?

Estrategias de Aprendizaje

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en el acto. El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del como se enseña pero sobre todo del como se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte entonces en el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso. Un aspecto relacionado a lo anterior es el dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante en línea frente al estudiante presencial que bien puede mantenerse escuchando sin la intención de hacer una intervención (ante la posibilidad de pasar inadvertido), en cambio en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico). A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base de conocimientos de la que se parte en un curso, únicamente representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje, por lo que no lo determinan por completo.

En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso, en otras palabras cada estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos. En la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a su vida académica. El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender. El ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.